維多利亞

這一天是維多利亞教育機構的年度盛會，當日的活動主題是「聯誼與凝聚」，除了一年一度的聯誼頒獎之外，農場還兼負了「凝聚員工向心力」的任務。苗栗以北的分支齊聚農場，150人讓會場顯得有些擁擠

首先先介紹興福寮的丫丫、大尾、小玲、小萍、蓓芳、學浩及阿華田老師，然後分組帶開活動。上午農場安排的活動屬於員工訓練成長的探索教育，藉由團隊形成及遊戲互動、溝通去衝擊個人在團體中的活動動力。

活動伊始氣氛僵結是正常的，此時需要的是遊戲破冰。

一紙閉起眼睛聽老師的指令動作：「請將紙對折再右上截角，再對折再右上截角，再重複一次後將紙攤開」，比較後發現每人截角的位置不盡相同。

請學員看圖各自表述，每人想法互異，遊戲中綜使指令或訊息一致，出現的結果也不見得一致，讓學員體認到團體中有異音或異見是正常的，此時包容與尊重就顯得格外重要。

逐漸暖場之後，拋接遊戲考驗學員的默契，注視著對方的眼睛將道具拋給對方，團隊從一個道具輪拋練習起，老師會在適當時機逐漸加入道具的數量，但是只要道具失手落地便需從頭來過，團隊追求的是以最佳的默契拋接最多的數量，遊戲過程中不夠專注而失手使得活動必須重新來過的人都會被罵到臭頭，因為一個人的不夠專注影響了整個團隊的運作，學員們避免被罵的最好方法就是用心與專注。團隊的經驗學習，特別能激勵個人產生創意、構思新的方法與建立良好的行為發展。

「猜猜我是誰」二人一組進行，背上的牌子代表自己的身分，自己不知必須向對手的口中問出來，但是每個問題對手都只能回答「是」、「不是」或「不一定」，問題無限，直到確認自己的身份為止，只見學員們藉由不同的提問技巧努力將範圍逐漸縮小直到答案浮現出來，遊戲有助於提升現場氣氛。

程中笑聲不絕於耳，團隊氣氛趨於熱絡。接下來老師利用「諾亞方舟」的故事來考驗團隊合作與默契。
「諾亞方舟」的故事是這樣子的，古時的耶和華神見到地上充滿敗壞、強暴和不法的邪惡行為，於是計劃用洪水消滅惡人。同時他也發現，人類之中有一位叫做諾亞的好人，耶和華神指示諾亞建造一艘方舟，並帶著他的妻子、兒子與媳婦。同時神也指示諾亞將牲畜與鳥類等動物帶上方舟，且必須包括雌性與雄性。當方舟建造完成時，大洪水也開始了，這時諾亞與他的家人，以及動物們皆已進入了方舟。洪水淹沒了最高的山，在陸地上的生物全部死亡，只有諾亞一家人與方舟中的生命得以存活。
遊戲開始，老師發給學員每人一張代表自己身份的卡片，都是諾亞要帶上方舟的動物，但上舟之前所有動物都須先行雌雄配對，學員們圍成圓圈，而且只能用身體語言表明自己的身份完成配對。